Incoraggiare la didattica innovativa attraverso paper e lavori di gruppo, dando meno peso al solo esame finale. Incentivare l’introduzione di seminari fin dai primi anni della triennale.

Incrementare il numero dei posti e delle sessioni d’esame del CLA rivolte agli studenti e alle studentesse di Economia per le prove di Lingua e di Informatica. Rendere più chiare e dirette le procedure di iscrizione e il reperimento delle informazioni sulle modalità delle prove.

Implementare l’uso di carta riciclata all’interno del dipartimento. Installare riduttori di flusso per l’acqua nei rubinetti dei bagni insieme ad asciugamani elettrici per evitare sprechi di carta.

Potenziamento dei tutor generali e di area disciplinare per le matricole del primo anno, incrementando i loro canali comunicativi e di partecipazione e rendendo più facile contattarli.

Incrementare l’utilizzo di prove parziali e preappelli per migliorare la distribuzione del carico di studio, anche con l’introduzione di pause didattiche per il loro svolgimento.

Ampliamento dell’offerta Erasmus+ tramite l’inserimento di nuove mete e organizzazione di ulteriori accordi di doppia laurea. Prevedere inoltre degli incontri dedicati ad approfondire i requisiti presenti nei bandi e le relative scadenze.

Potenziamento della didattica in lingua inglese con l’organizzazione di lezioni tenute da visiting professor madrelingua. Incentivare gli scambi di docenti con l’estero per promuovere un ambiente aperto, multiculturale e di confronto.

Incentivare la condivisione del materiale presentato a lezione (whiteboard, slide…) su Moodle da parte dei docenti.

Istituire un numero verde ad hoc per la comunità studentesca per richiedere informazioni relative all’emergenza sanitaria e rendere tempestiva e chiara la comunicazione interna su come procedere in caso di positività.

Rendere le date e le modalità d’esame disponibili fin da subito e formalizzare le tempistiche massime di pubblicazione degli esiti degli esami per gli appelli ravvicinati.

Supportare maggiormente la segreteria studenti nel rispondere per tempo via mail e telefono, aumentando l’apporto fornito dagli studenti “150 ore” che già collaborano con l’Ateneo per l’erogazione di vari servizi.

Rendere la copertura del Wi-fi omogenea per l’intera struttura e aumentare il numero delle prese di corrente nelle aule.

Aumento del numero delle aule dedicate ai lavori e alla studio di gruppo, terminata l’emergenza sanitaria. Creazione di spazi destinati al tempo libero e alla pausa pranzo all’interno della struttura.

Consentire agli studenti e alle studentesse l’iscrizione a tutti e 5 gli appelli d’esame disponibili.

Estensione dell’attività di tutoraggio di area disciplinare anche agli anni successivi al primo.

Aumentare le occasioni di confronto e condivisione delle problematiche e delle esperienze degli studenti e delle studentesse con i rappresentanti (anche in lingua inglese).

Somministrazione di un questionario dopo ogni esame per valutare il rispetto da parte del docente delle indicazioni fornite durante il corso e del carico di studio effettivamente sostenuto.

Rendere le procedure per lo svolgimento e il riconoscimento dei tirocini più rapide e meno macchinose. Rendere il carico di ore necessario per portarli a termine proporzionale ai rispettivi CFU assegnati.