Estendere l'attività di tutorato specifico anche agli anni successivi al primo, per le materie che più necessitano di momenti per fare esercizio e controllare che i tutorati previsti vengano effettivamente svolti, anche con la didattica a distanza, collaborando con i tutor per trovare la modalità più adatta a ogni corso.

Organizzare, in collaborazione con i docenti, degli incontri specifici per aiutare nella scelta dei corsi opzionali al terzo anno, dando indicazioni precise anche in riferimento ai differenti percorsi che si possono intraprendere alla magistrale. Organizzare incontri con dottorandi per l’orientamento post magistrale.

Dialogando con i professori, trovare il modo di aumentare le ore dedicate alle esercitazioni per alcuni esami, i quali risultano essere a volte bloccanti per le lauree.

Collaborare con il Dipartimento per ottenere una maggiore chiarezza nelle comunicazioni, sia per quanto riguarda il sito che per le mail, evitando l’arrivo di comunicazioni riferite a corsi che non si stanno frequentando e incentivando la condivisione di eventi divulgativi o riflessioni interessanti, anche attraverso canali social ufficiali del Dipartimento.

Attivare dei contratti 150h per ampliare il servizio di tutorato offerto alle matricole, con l’obiettivo di assegnare a ogni matricola che si senta spaesata uno studente o una studentessa della magistrale che possa fare da guida nei primi mesi di Università.

Incentivare l’organizzazione di incontri con studenti e studentesse del Dipartimento che siano stati in Erasmus, per promuovere la possibilità di svolgere questa esperienza durante il proprio percorso di studi.

Ottenere un accordo con i docenti per fare in modo che tutti registrino le lezioni, per permettere anche a chi ha problemi di connessione di poter avere accesso alle lezioni e lavorare perché anche nel periodo post emergenza vengano effettuate delle registrazioni, per agevolare gli studenti lavoratori.

Aiutare gli studenti che non hanno mai avuto modo di vivere l’Università pre-pandemia a conoscere compagni di corso. Il confronto con colleghi è parte fondamentale dell’esperienza universitaria ed è necessario per non lasciare nessuno da solo durante i periodi di didattica a distanza.

Garantire una pubblicazione delle date d’appello anticipata per permettere, in questa situazione, agli studenti fuorisede una migliore opportunità di svolgere esami in presenza, ma anche una maggiore organizzazione dello studio richiesto per superarli.